حل اسئلة درس من مخاطر التلوث الكيميائي حرق القمامة في الاحياء السكنية لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني لمنهج سلطنة عمان
أولاً – أنشطة الاستماع الأول
١- اذكر أمثلة لما تحتوي عليه النفايات المنزلية من مواد خطرة .
تحتوي النفايات المنزلية على بعض الأدوية والسموم أو بعض المواد المسببة للسرطان للإنسان أو الحيوان مثل المبيدات التي تُلقى علبها الفارغة في أكياس القمامة المنزلية . والعلب التي تحتوي علىّ الغازات الضاغطة التي تضر بالبيئة وتسبب تآكل طبقة الأوزون.
٢- ما الأخطار الناجمة عن عدم التخلص من القمامة المنزلية؟
تتسبب في الكثير من الأمراض كالسرطان وغيرها لما تحتويه من مواد سامة
٣ – ما مدى خطورة الاحتراق العشوائي على النباتات ؟
تحرق أوراق الأشجار والنباتات؛ فتقضي على الجزء الخضري
٤ – عدّد الطرق العلمية الآمنة صحيًّا وبيئيًّا التي تستخدم للتخلص من القمامة المنزلية.
- طريقة الاحتراق الكامل
- طريقة الحرق اللاهوائي
- الحرق غير الكامل
٥- ما أهم فائدتين يمكن أن نحصل عليهما من حرق القمامة بطرق علمية ؟
حرق القمامة دون تلوث البيئة ، أو تعرض السكان للأخطار الصحية.
ثانيًا – أنشطة الاستماع الثاني
١- اذكر بعض الكلمات المرادفة لكلمة (قمامة).
الزبالة – الكناسة – المخلفات –
2- ما مفرد الجمواةعاالآتية إسـ(فضلامت، عبوات، أضرار، أكاسيد، نفايات، مبيدات).
فضلة – عبوة – ضرر – أكسيد – نفاية – مبيد
٣- “بناء على ذلك فإن هذه المكونات الخطرة والسامة الموجودة في القمامة المنزلية تدعونا
وبإلحاح إلى اتباع الطرق العلمية الآمنة والسليمة صحيًّا وبيئيًّا عند التخلص منها”.
- عيّن خبر إن في العبارة السابقة. :تدعونا
- اضبط الكلمات التي تحتها خط بالشكل .
- ضع كلمة بديلة لكلمة (إلحاح). :إصرار
٥- اذكر السلبيات الناجمة عن عدم التخلص من النفايات بطرق علمية سليمة على البيئة.
تلوث البيئة حيث تحمل الأبخرة الغازات الملوثة والتي تؤثر بالسلب على
النباتات وتعرض السكان لبعض الأمراض الخطرة مثل السرطان
٦- اقترح بعض الوسائل التي يمكن أن تقدمها للتخلص من النفايات المنزلية بطرق سليمة ، غير الطرق التي وردت في النص.
اعادة تدوير المستفاد منها وغير المستفاد بالطمر أو الاحتراق الكامل
٧- ما دورك في المحافظة على نظافة بيئتك؟
التخلص من القمامة المنزلية بوضعها في الأماكن المخصصة لها وعدم حرقها بنفسي .
٨ – اذكر أكبر عدد ممكن من الاستعمالات غير الشائعة للعلب المعدنية الفارغة.
إعادة تدويرها فينتج عنها علب جديدة و يصنع منها بعض الأدوات والأواني وغيرها الكثير.
شاهد ايضا
حل اسئلة درس تطبيقات على همزتي الوصل والقطع لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني
حل اسئلة درس اسم الفاعل لمادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني المنهج العماني